разумныя ваўкі

Мысленне ваўка шмат у чым падобнае з мысленнем чалавека. Бо мы таксама млекакормячыя, і не так моцна адрозніваемся ад тых, каго паблажліва называем «братамі меншымі». Як думаюць ваўкі і ці могуць яны прымаць абгрунтаваныя рашэнні?

Фота: воўк. Фота: pixabay.com

Воўк - вельмі разумная жывёла. Аказалася, што ў кары галаўнога мозгу ваўкоў ёсць зоны, якія дазваляюць знаходзіць знаёмы кантэкст у новай задачы і выкарыстоўваць рашэнні праблем у мінулым для вырашэння новай. Таксама гэтыя жывёлы здольныя лагічна параўноўваць элементы задач, вырашаных у мінулым, з тымі, якія актуальныя сёння.

У прыватнасці, для ваўка вельмі важна ўменне вырашаць задачы, звязаныя з прадказаннем напрамку руху ахвяры. Напрыклад, ваўкам карысна разумець, адкуль з'явіцца ахвяра, калі яна пабегла ў той ці іншы бок і ёй трэба аб'ехаць непразрыстыя перашкоды. Гэта важна прадбачыць, каб правільна зрэзаць шлях пры пагоні. Яны вучацца гэтаму яшчэ ў дзяцінстве падчас гульняў-сталі. Але гэтаму вучацца толькі ваўкі, якія выраслі ў узбагачаным асяроддзі. Ваўкі, выгадаваныя ў збедненай асяроддзі, на гэта не здольныя. Больш за тое, нават калі яны пасля ўзбагачаюць навакольнае асяроддзе, яны ніколі не даведаюцца, напрыклад, як абыходзіць непразрыстыя перашкоды, калі гоняцца за здабычай.

Адным з доказаў інтэлекту ваўка з'яўляецца аб'яднанне фрагментаў памяці і пабудова на гэтай аснове новых форм паводзін. Вопыт, як правіла, назапашваецца ваўкамі падчас гульні, і гэта дазваляе ім быць гнуткімі ў вырашэнні задач. Усе хітрыкі, якія дарослы воўк выкарыстоўвае на паляванні, дзеці «адпрацоўваюць» у гульнях з сябрамі. А асноўная колькасць прыёмаў у ваўчанят фарміруецца да двухмесячнага ўзросту, а потым гэтыя прыёмы камбінуюцца і адточваюцца.

Фота: flickr.com

Ваўкі дастаткова разумныя, каб прадказаць, што адбудзецца, калі навакольнае асяроддзе зменіцца. Ці здольныя яны мэтанакіравана змяняць асяроддзе? Апісаны выпадак, калі ваўкі пераследвалі казулю, якая ледзь не ўцякла ад пагоні, але ёй не пашанцавала – яна забралася ў кусты, дзе загразла, і ваўкі лёгка забілі ахвяру. А падчас чарговага палявання ваўкі мэтанакіравана спрабавалі загнаць здабычу ў кусты! Такія выпадкі не адзінкавыя: напрыклад, ваўкі спрабуюць загнаць ахвяру на ўзгорак, з якога яна можа зваліцца ў абрыў. Гэта значыць, яны спрабуюць мэтанакіравана прымяніць атрыманы абсалютна выпадковы вопыт.

Ужо ў год, па словах прафесара, даследчыка паводзін ваўкоў Ясона Канстанцінавіча Бадрыдзе, ваўкі могуць спасцігаць сутнасць з'яў. Але на першым часе рашэнне праблем патрабуе моцнага эмацыйнага напружання. Аднак з назапашваннем вопыту рашэнне задач ужо не патрабуе ад ваўка актыўнага выкарыстання вобразнай памяці, а значыць, больш не звязана з моцным эмацыйным напружаннем.

Існуе гіпотэза, што ваўкі вырашаюць задачы наступным чынам:

• Разбіце вялікую задачу на элементы.
• З дапамогай вобразнай памяці ў элементах знаходзіць знаёмы кантэкст.
• Перанос мінулага вопыту на новую задачу.
• Яны прадказваюць бліжэйшую будучыню, і тут трэба будаваць вобраз новай акцыі.
• Яны рэалізуюць прынятае рашэнне, у тым ліку з дапамогай новых форм паводзін.

Ваўкі ўмеюць апераваць наборамі. Напрыклад, Джэйсан Бадрыдзе ў адным са сваіх эксперыментаў вучыў ваўчанят падыходзіць да правай кармушкі (усяго кармушак было дзесяць), колькасць якіх пазначалася колькасцю пстрычак. Адзін націск азначаў першую кармушку, два — другую і г.д. Усе кармушкі пахлі аднолькава (кожная мела падвойнае дно, дзе ляжала недасягальнае мяса), а даступны корм быў толькі ў правай кармушцы. Аказалася, што калі колькасць націсканняў не перавышае сямі, ваўкі правільна вызначаюць нумар кармушкі з ежай. Аднак калі было восем і больш пстрычак, кожны раз набліжаліся да апошняй, дзесятай кармушкі. Гэта значыць арыентуюцца ў наборах у межах сямёркі.

Здольнасць аперыраваць наборамі з'яўляецца ў ваўкоў ва ўзросце 5-7 месяцаў. І менавіта ў гэтым узросце яны пачынаюць актыўна асвойваць тэрыторыю, складаючы так званыя «ментальныя карты». У тым ліку, відавочна, запамінанне, дзе і колькі розных прадметаў знаходзіцца.

Фота: воўк. Фота: pixnio.com

Ці можна навучыць ваўкоў працаваць на вялікіх наборах? Вы можаце, калі згрупаваць, напрыклад, аб'екты ў групы па сем - да сямі груп. І, напрыклад, калі пстрыкнулі двойчы, потым зрабілі паўзу і пстрыкнулі чатыры разы, воўк зразумеў, што яму патрэбна чацвёртая кармушка ў другой групе.

Гэта азначае, што ваўкі выдатна разумеюць логіку задачы і, нават не маючы вопыту працы з некаторымі групамі кармушак, выдатна карыстаюцца здольнасцю думаць па аналогіях. І яны ўмеюць перадаваць свой вопыт у гатовым выглядзе іншым, фарміруючы традыцыі. Больш за тое, навучанне ваўкоў заснавана на разуменні дзеянняў старэйшых.

Напрыклад, многія перакананыя, што існуе так званы «драпежны інстынкт», гэта значыць прыроджанае жаданне злавіць і забіць здабычу, каб з'есці яе. Але аказалася, што ў ваўкоў, як і ў многіх іншых буйных драпежнікаў, нічога падобнага няма! Так, у іх ёсць прыроджаная рэакцыя на пагоню за рухомымі аб'ектамі, але гэта паводзіны з'яўляецца пошукавым і не звязана з забойствам ахвяры. Яны з аднолькавым запалам ганяюцца і за мышшу, і за качалкай, а потым спрабуюць разцамі «на зуб» — вывучаюць тэкстуру. Але калі крыві няма, яны могуць памерці з голаду побач з злоўленай такім чынам ахвярай, нават калі яна ядомая. Прыроджанай сувязі «жывы аб'ект - ежа» ў ваўкоў няма. Гэтаму трэба вучыцца.

Фота: воўк. Фота: www.pxhere.com

Аднак калі адзін ваўчаня ўбачыў, як другі з'еў мыш, ён ужо дакладна ведае, што мыш ядомая, нават калі сам яшчэ не спрабаваў.

Ваўкі не толькі дзіўна разумныя, але і выдатна вучацца, прычым на працягу ўсяго жыцця. А дарослыя ваўкі вызначаюць, чаму менавіта і ў які час (да сутак) навучаць дзіцянятаў.