Вывучаная бездапаможнасць у сабак

Напэўна кожны з нас чуў тэрмін «вывучаная бездапаможнасць». Але не ўсе ведаюць, што менавіта азначае гэты тэрмін. Што такое вывучаная бездапаможнасць і ці можа яна развіцца ў сабак?

Што такое навучаная бездапаможнасць і ці бывае яна ў сабак?

Тэрмін "спазнаная бездапаможнасць»быў уведзены амерыканскім псіхолагам Марцінам Селигманом ў 60-х гадах дваццатага стагоддзя. І зрабіў ён гэта на падставе эксперыменту з сабакамі, каб упершыню ў сабак была афіцыйна зарэгістраваная, можна сказаць, вывучаная бездапаможнасць.

Сутнасць эксперыменту была ў наступным.

Сабак падзялілі на 3 групы і змясцілі ў клеткі. Пры гэтым:

1. Першая група сабак атрымала электрычны ток, але магла паўплываць на сітуацыю: націснуць на рычаг і спыніць пакаранне.
2. Другая група сабак падвяргалася ўдарам электрычным токам, аднак, у адрозненне ад першай, пазбегнуць іх ніяк не ўдалося.
3. Трэцяя група сабак электрычным токам не пацярпела - гэта была кантрольная група.

На наступны дзень эксперымент быў працягнуты, але сабак змясцілі не ў закрытую клетку, а ў скрыню з нізкімі бартамі, праз якія лёгка можна было пераскочыць. І зноў пачаў даваць разрады току. На самай справе любая сабака магла імгненна пазбегнуць іх, выскачыўшы з небяспечнай зоны.

Аднак адбылося наступнае.

1. Сабакі з першай групы, якія мелі магчымасць спыняць ток націскам на рычаг, адразу ж выскоквалі з будкі.
2. Сабакі з трэцяй групы таксама адразу выскачылі.
3. Сабакі з другой групы паводзілі сябе цікаўна. Яны спачатку кідаліся па боксе, а потым проста ляглі на падлогу, скуголілі і цярпелі ўсё больш моцныя разрады.

Што яшчэ горш, калі сабакі з другой групы выпадкова выскачылі, але іх змясцілі назад у бокс, яны не змаглі паўтарыць дзеянне, якое дапамагло ім пазбегнуць болю.

Гэта тое, што Селігман назваў «вывучанай бездапаможнасцю», што адбылося з сабакамі ў другой групе.

Вывучаная бездапаможнасць фармуецца, калі істота не можа кантраляваць прад'яўленне аверсивных (непрыемных, балючых) раздражняльнікаў.. У гэтым выпадку ён спыняе любыя спробы змяніць сітуацыю і знайсці рашэнне.

Чаму вывучаная бездапаможнасць небяспечная для сабак?

Некаторыя кінолагі і ўладальнікі, якія прымяняюць жорсткія метады выхавання і дрэсіроўкі, заснаваныя на ўжыванні гвалту, фармуюць у сабак засвоенную бездапаможнасць. На першы погляд, гэта можа здацца зручным: такая сабака, хутчэй за ўсё, будзе беспярэчна падпарадкоўвацца і не будзе спрабаваць дэманстраваць выклік і «сказаць сваё меркаванне». Аднак яна таксама не праявіць ініцыятывы, страціць давер да чалавека і праявіць сябе вельмі слаба там, дзе неабходна самастойна знайсці рашэнне.

Небяспечна для здароўя сабакі і стан вывучанай бездапаможнасці. Гэта выклікае развіццё хранічнага стрэсу і звязаных з ім псіхалагічных і фізіялагічных праблем.

Напрыклад, Madlon Visintainer у сваіх эксперыментах з пацукамі выявіла, што 73% пацукоў, якія навучыліся бездапаможнасці, памерлі ад раку (Visintainer et al., 1982).

Як фармуецца вывучаная бездапаможнасць і як яе пазбегнуць?

Фарміраванне вывучанай бездапаможнасці можа адбыцца ў наступных выпадках:

1. Адсутнасць дакладных правілаў.
2. Пастаяннае цяганне і незадаволенасць гаспадара.
3. Непрадказальныя наступствы.

Вы можаце навучыцца выхоўваць і дрэсіраваць сабак гуманным чынам, без негатыўных наступстваў для іх здароўя і псіхалагічнага дабрабыту, выкарыстоўваючы нашы відэакурсы.