Чым сабакі адрозніваюцца ад ваўкоў?
сабакі

Чым сабакі адрозніваюцца ад ваўкоў?

Лічыцца, што сабакі і ваўкі не так ужо і адрозніваюцца адзін ад аднаго. Маўляў, калі выхоўваць ваўчаня як сабаку, ён будзе паводзіць сябе сапраўды гэтак жа. Ці справядліва гэта меркаванне і чым адрозніваюцца сабакі ад ваўкоў?

Хоць навукоўцы выявілі, што сабакі і ваўкі генетычна «супадаюць» на 99,8%, тым не менш, іх паводзіны шмат у чым адрозніваюцца. І гэта вельмі яскрава паказаў эксперымент, праведзены навукоўцамі Будапешцкага ўніверсітэта (Венгрыя).

Даследчыкі ўзялі больш сляпых ваўчанят і пачалі вырошчваць іх як сабак (пры гэтым у кожнага з навукоўцаў быў вопыт выхавання шчанюкоў). Яны праводзілі з дзецьмі 24 гадзіны ў суткі, пастаянна вазілі іх з сабой. І спачатку здавалася, што ваўчаняты нічым не адрозніваюцца ад шчанят. Аднак неўзабаве выявіліся відавочныя адрозненні.

Падрастаючыя ваўчаняты, у адрозненне ад сабак, зусім не імкнуліся да супрацоўніцтва з чалавекам. Яны сапраўды рабілі тое, што лічылі патрэбным, і ўчынкі і жаданні людзей іх ніколькі не цікавілі.

Калі людзі збіраліся паснедаць і адчынялі халадзільнік, ваўчаня тут жа матэрыялізаваўся і хапаў першае, што трапілася на зуб, не звяртаючы ўвагі на забароны чалавека. Дзіцяняты наровілі ўсё знішчыць, скакалі па сталах, выкідвалі рэчы з паліц, абарона рэсурсу праяўлялася вельмі ярка. І чым далей, тым горш станавілася сітуацыя. У выніку ўтрыманне ваўчанят у доме ператварылася ў катаванне.

Затым навукоўцы ў серыі эксперыментаў параўналі ваўчанят і шчанюкоў аднаго ўзросту. Ваўчаняты, у адрозненне ад шчанюкоў, не рэагавалі на паказальныя жэсты чалавека, стараліся пазбягаць глядзельнай кантакту з людзьмі, а ў тэстах на прыхільнасць не асабліва адрознівалі «сваю» асобу ад іншых прадстаўнікоў віду Homo sapiens. Па сутнасці, ваўчаняты паводзілі сябе гэтак жа, як і ў дзікім асяроддзі.

Эксперымент даказаў, што адукацыя не мае асаблівага значэння, а адрозненні паміж ваўкамі і сабакамі ўсё ж не ва ўмовах жыцця. Так што, як ні старайся, з ваўка сабаку не зробіш. І гэтыя адрозненні з'яўляюцца не вынікам выхавання, а працэсам прыручэння.

Пакінуць каментар